最新状况
活动
教研通讯
媒体报导
中心概况
中心简介
董事会
国际学术咨询团
顾问与学者
学术与研究团队
特级教师
成就
合作伙伴
中心十周年庆
中心十五周年庆
联系SCCL
报价/投标邀请
2019冠病 (COVID-19) 防疫措施
工作机会
联系我们
前往新加坡华文教研中心
账户
成为会员
登录
Cart
0
中文
ENG
培训课程
OPAL2.0 课程
新加坡双语语境下华语作为第二语言教学专业证书课程
学前课程
新跃社科大学学位
短期课程
专科文凭课程
专项培训课程
专项咨询
专业进修配套
申请在学校开办OPAL2.0课程
研究与论文信息
校本项目
科研项目
学前项目
会议论文
出版与学刊
中心资源发展
华文学刊 (JCLE)
关于学刊
学刊顾问
学刊常务评委
学刊编委会
各期目录
在线投稿
征稿启事
出版伦理声明
生成式人工智能工具的使用规范
教学配套
小学配套
中学/高中配套
新加坡华文教学文献
资源
教研中心图书馆
华文教学资源平台
2023国际研讨会论文简报
华文写作引导系统
教研前线
电子书
《手机世界历险记》
I Want My Farty Reindeer!
教学配套
小学配套
中学/高中配套
网上书店
学生读物
教学配套
工具书
学术论著
华文学刊
SG60 阅读福袋
首页
研究与论文信息
会议论文
会议论文
分享:
排序方式
种类
最久的
最新的
2014
会议论文
网络学习平台结合课堂互动模式的教学设计
更多资料
2014
会议论文
一起"玩"华文—学前儿童的家庭活动
更多资料
2014
会议论文
新加坡学前华文识字情况概述:观察与反思
更多资料
2014
会议论文
母语教师在汉语作为第二语言教学中的认知调整
更多资料
2014
会议论文
走向基于表现的互动水平评估
更多资料
2014
会议论文
基于连接主义的博客模式写作教学 - 以"我写"平台进行连接性写作
更多资料
2014
会议论文
中文作为二语/外语的差异教学法
更多资料
2014
会议论文
基于Wiki平台的教学模式提升华文二语教师的写作教学素养
更多资料
2014
会议论文
从阅读到写作教学理念、设计与实践-以中学课程为例
更多资料
2014
会议论文
活动理论视野下的主题单元教学探索
更多资料
2014
会议论文
无缝语言学习环境"语飞行云"(MyCLOUD)的书面互动评价研究
更多资料
2014
会议论文
基于影片的口语互动教学模式初探
更多资料
1
2
3
4
5
6
7
Showing 84 of 84
最新状况
活动
教研通讯
媒体报导
中心概况
中心简介
董事会
国际学术咨询团
顾问与学者
学术与研究团队
特级教师
成就
合作伙伴
中心十周年庆
中心十五周年庆
联系SCCL
报价/投标邀请
2019冠病 (COVID-19) 防疫措施
工作机会
联系我们
前往新加坡华文教研中心
账户
成为会员
登录
Cart
0
培训课程
OPAL2.0 课程
新加坡双语语境下华语作为第二语言教学专业证书课程
学前课程
新跃社科大学学位
短期课程
专科文凭课程
专项培训课程
专项咨询
专业进修配套
申请在学校开办OPAL2.0课程
研究与论文信息
校本项目
科研项目
学前项目
会议论文
出版与学刊
中心资源发展
华文学刊 (JCLE)
关于学刊
学刊顾问
学刊常务评委
学刊编委会
各期目录
在线投稿
征稿启事
出版伦理声明
生成式人工智能工具的使用规范
教学配套
小学配套
中学/高中配套
新加坡华文教学文献
资源
教研中心图书馆
华文教学资源平台
2023国际研讨会论文简报
华文写作引导系统
教研前线
电子书
《手机世界历险记》
I Want My Farty Reindeer!
教学配套
小学配套
中学/高中配套
网上书店
学生读物
教学配套
工具书
学术论著
华文学刊
SG60 阅读福袋