新加坡教育部直聘教师请点击这里免费使用教学配套。

 1. 《新加坡小学华文字词复习巩固配套》

作者：范静哗博士、吴宝发特级教师、黄婉玉、郭馨钰
出版：南大-新加坡华文教研中心出版社
出版日期：2021年3 月
国际书号：978-981-18-0591-2

        已经学过的字词必须复习才能巩固，进入短期记忆的字词需要经过反复接触和使用才能变成长期记忆。字词的复习与巩固跟新字词的学习不同，其教学设计与方法也有别于新字词的教学。为此，新加坡华文教研中心研究团队开发了这个教学配套，帮助教师引导学生更有效地复习并巩固《欢乐伙伴》中的识写字。配套主要包括三部分内容：1）记忆与字词复习巩固的相关理念与教学设计的说明；2）针对一到五年级每一课的识写字而设计的复习巩固练习，让学生能在极短的时间内达到足够的接触量，又保证识写字的覆盖率和复现率；3）《欢乐伙伴》识写字速查表，方便教师自行设计更适合于具体教学需求的复习巩固活动。

2. 《"篇中段"写作训练教学技巧与策略》

作者：龚成、郑文佩、陈玉云特级教师
出版：南大-新加坡华文教研中心出版社
出版日期：2021年3月
国际书号：978-981-18-0592-9

        《"篇中段"写作训练教学技巧与策略》教学配套是新加坡华文教研中心的研究成果，可用作辅助教材或校本教材，适合小学四年级华文教师使用。

        "篇中段"指的是"处在篇章中的任意段落"，"篇中段"写作训练则是通过填补从篇章例文中任意抽出的段落以完成篇章的教学活动，可帮助学生理解段落是文章有机组成部分的概念。

        《欢乐伙伴》教材中小学四年级上册共有五次"篇中段"写作小练笔。本配套配合教材中的教学内容，设计了一系列教学活动，针对学生在"篇中段"写作时经常遇到的难点进行训练，旨在提升学生的段落写作能力，并强化学生的篇章意识。

        本配套包含五次"篇中段"写作小练笔的教学设计和材料。除了有教案、电子简报、活动单和评分标准，还有可视化的《"篇中段"作文思考步骤图》以及《段际（句际）衔接分类与举例》。配套设计了多种鹰架，有系统地逐步引导学生进行命题作文的写作活动，十分适合华文教师在教导"篇中段"写作时使用。