本单元配合2010年《乐学善用》母语检讨委员会报告书的建议，为小学华文教师设计。上完本单元之后，学员能够：
1. 了解“探究式学习”的主要理论与基本概念。
2. 掌握”探究式学习“的实施原则和可行策略。
3. 实施“探究式学习”并评估其教学效果。

课程内容：
1. “探究式学习”的概念和理论基础。
2. 规划与实施“探究式学习”的方法与策略。
3. “探究式学习”与“生活看板”板块的有效结合。
4. “探究式学习”项目和作业的评估。

异步学习和同步学习相结合
异步学习：学员课前学习相关资料
同步学习：参见课程内容大纲