本手册记录了作者们以混成式课程模式来改进在职华文教师短期培训课所作的尝试。

全书共五章：第一章重点介绍混成式学习的概念和理论。

第二章描述设计课程时所依循的原则和指导员所采用的相关策略。

第三章回顾过去三年所开办混成式培训课的模式，并探讨这一系列课程对教师个人以及对他们教学实践的影响。

第四章收录了三位指导员分享学习和设计混成式培训课的心路历程。

第五章则是总结。