郑婉妮博士

询问全文

摘要

 本研究透过以新媒体为载体所带来的种种现象与冲击的观察与分析，解析目前儿童接触新媒体的基本型态，以及由新媒体所带来的变化与影响。研究者分析此类载体下最与儿童相关的游戏种种转变及脉络，并以游戏典范观点切入，发现新媒体造成了儿童游戏的剧烈质变。融合Ito发表之媒体组合（media mix）形式，研究者亦发现在亚洲此类新媒体载体，同样在儿童的生活中无孔不入。媒体组合运用通常背后以磅礴的故事出发，借用儿童发展历程中简单的逻辑以及观念，创造出儿童易于接受的故事主轴，并且在许多的传播界面上，让儿童对于故事熟悉且有共鸣，将其中的角色特性，透过儿童的认识及内化之后，再经由各种不断进化的高科技载体，包裹着精密的营销包装，衍伸出漫画丶电影丶电视动画丶商用游戏机，集换式卡片游戏，生活用品等，牵动了儿童的生活文化。研究并透过「儿童产品与方案发展及营销理论矩阵」 (The Product and Program Matrix )，分析媒体组合的中使用的故事文本，角色展演，以及发展模式包括：目标消费者的范围与特性，产品致胜点，产品脉络，内容风格，良好的产品特征及性格定位，产品与儿童的互动等，对于幼儿园教师设计课程可带来不同灵感与思维模式，另外并阐释幼儿园教师在21世纪资讯科技时代与儿童，新媒体共处下将如何替换适当角色，以使教师透过科技的文化灵活运用教学媒介。

关键字 :   新媒体，媒体组合，儿童流行文化，儿童在线游戏APP