刘渼博士、沈淑华博士

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摘要

 本文以教学短片为例，探讨话语标记在"话轮"中的位置和功能，及其在语言交际中的作用。并探讨基于教学短片的口语互动教学模式。

关键字 :   教学短片、iMTL乐学善用互动平台、沟通、互动