完成本课程培训后，教师将能够：
1. 掌握汉语语音和旁白叙述的基本知识；
2. 有效地使用声音来传达预期的信息和期望的意义，并对任何录像进行旁白录音；
3. 掌握进行旁白录音时所需的旁述技巧；
4. 学习和了解创意写作的概念及其在实践中的应用；
5. 运用课堂上所学的创意写作技巧和IT技能来剪辑和制作电子有声音频或视频。
6. 根据当前教育部小学和中学课纲中所选择的5篇文学作品（诗歌/微型小说/戏剧/散文/电影）编辑和创建电子有声读物。

课程内容要点：

第一节：
1. 旁白录音的定义
2. 旁白录音的重要性
3. 旁白录音时应该注意的事项
4. 录音文稿的设计
5. 麦克风运用的注意事项
6. 语音的后制修正
7. 旁述技巧：1）语音；2）轻重音；3）停顿；4）语调；5）自信
8. 旁白的录制
9. 旁白录音的现场示范
10. 课堂实践：教师现场练习旁白录音

第二节：
1. 有声书的导读内容介绍
2.有声书导读内容简介要点（例如：作者生平背景、创作该作品的动机以及作品的创作背景、内容、主题思想与艺术特点）
3. 开设Wix页面与制作有声书导读内容的电子平台
4. 配合导读文字，选择适合图片进行视频剪辑
5. 图片与音乐来源的版权问题
6. 为剪辑后的视频灌录旁白录音和背景音乐
7. 延伸活动：通过多媒体教学法，结合小学和中学高级华文课本里的文学作品（诗歌：《岛》、《地球妈妈你别哭》、《湖》、《走进大自然》、《爱的分享》、《当我一个人的时候》、《四季歌》；《乡愁》、《新月》、《纸船——寄母亲》、《想家的心情》；散文：《大海那边》、《假如我可以变》、《荒岛日记》、《父亲的眼泪》、《深深的歉意》、《铜钱的响声》、《撒尿小英雄》、《虚惊一场》、《语言的力量》；《山中奇遇》、《祖父.后园.我》、《永生的眼睛》、《一篮黄菊》、《风筝》、《坦然走过乞丐》、《雨丝.绿海》、《黄花飞》；微型小说：《森林里的天桥》、《石头汤》；《母与女》、《幸福的黄丝带》、《水晶包》、《花盆里的风信子》、《圣诞礼物》、《最后一束康乃馨》、《第三只眼睛》、《列车上遇到的姑娘》；戏剧：《“球拍”和“拍球”》、《说“好”和不说“好”》；电影：《西游记三借芭蕉扇》、《木兰从军》），让教师进行文学作品导读内容的介绍与编写，任选现有教材中的散文/诗歌/小说/戏剧/电影等个人感兴趣的文学体裁，录制成有声的电子文学故事书（视频）。