为了促进华文教育研究和学术交流活动，新加坡华文教研中心与新加坡国立教育学院于2022年1月14日（星期五）下午联合举办了线上分享会，讲座主题为"为未来的语言学习者做好准备"。

          此次讲座由新加坡华文教研中心研究组长林进展博士主持。主讲者一共四位，分别是来自新加坡国立教育学院的陈文莉副教授和Vahid Aryadoust副教授，以及来自新加坡华文教研中心的张丽妹博士和林耀三博士。

          陈文莉副教授的讲题是"从合作到协作：技术支持下的协作式语言学习"。她分享了其研究团队设计的系统工具与教学模式如何帮助新加坡学生在华文课堂中进行有效的协作学习。张丽妹博士的讲题是"使用在线写作系统提升学生写作表现"。她介绍了两种在线写作平台：面向新加坡中学生的"华文写作引导系统（CEGS）"和面向中国大学生英语学习的"批改系统（Pigai）"，并说明在线写作系统有助于提升学生的写作表现及写作参与度。Vahid Aryadoust副教授的讲题是"听力评估中的神经认知过程"。他介绍了有关聆听中的神经生理及情感反应过程，并分享了如何将神经成像、眼球追踪和脸部情感识别及皮电反应技术应用于听力评估。林耀三博士的讲题是"中文自然语言处理的最新技术"。林博士介绍了自然语言处理的发展历程，以及最新技术状况，尤其是与中文教育相关的常见自然语言处理工具。

          共有近60位学者参加了此次线上分享会。这也是新加坡华文教研中心与新加坡国立教育学院首次联办的学术活动。

 

陈文莉副教授的讲题为"从合作到协作：技术支持下的协作式语言学习"

（图片摘自国立教育学院网站） 

张丽妹博士的讲题是"使用在线写作系统提升学生写作表现"

 

Vahid Aryadoust 副教授的讲题是"听力评估中的神经认知过程"

（图片摘自英国文化教育协会）

 

 

林耀三博士的讲题是"中文自然语言处理的最新技术"

 

部分参与者合影