【摘 要】中国新高考现代文学阅读命题以修订版语文新课标为指导，体现了新高考、新课程改革的基本特点。现代文学阅读是提高学生现代语言能力与审美素养的主要教学内容，同时也是历年来高考语文阅读试题的主要构成板块。对新高考现代文学阅读试题的特征分析，既为改善命题质量提供依据，也为提升基础语文教育水平提供可靠的依据。从试题材料和任务特点看，四年来的新高考卷语文试题的现代文学阅读占比一直保持在16-18分的范围，具有相对的稳定性。现代文学阅读的考查重点是"鉴赏与评价"，对考生文本分析过程的考查力度逐步增加。本文建议高考现代文学阅读试题的题本应该在文体上更加丰富，进一步提升文本的典范性，从而引导基础语文教育对不同文体学习的重视，同时也要提高命题的信度与效度。

【关键词】新高考，现代文学阅读，试题特征

【摘 要】本文以2019年和2024年两次有关香港三语使用的语言调查为基础，采用独立样本t检验、单因素变量分析和非参数独立样本检验等统计分析方法，探讨香港粤语居民使用普通话和英语的情况及其变化趋势。研究发现，2024年普通话和英语在工作场合的使用频率较2019年有所提升，且明显高于非工作场合。影响语言使用的主要因素包括：教育程度、职级差异和行业特征，其中普通话使用以中学为分界点，英语则以专上教育为分水岭；高职级群体在工作场合使用普通话和英语的频率明显高于低职级群体；同时，不同行业的语言使用也呈现显著差异，如服务业需较多普通话，技术行业需较多英语。这些发现反映了语言能力与教育水平、职业发展和行业需求之间的密切关系。文末建议政府在落实"两文三语"语文政策时，可依据香港社会的语言使用情况，制定更切实的语言规划目标，优化推广策略和支援方向，使教育资源投入更显成效。

【关键词】香港，两文三语，粤语居民，普通话，英语

【摘 要】成语是中国语言文化的精华。陕西地区作为华夏文明的摇篮，承载着悠久的历史底蕴与深厚的文化内涵，是中华语言文化资源的重要发祥地。这里的历史遗迹和传统文化资源不仅为学术研究提供了宝贵的素材，更对于理解中华民族的精神脉络和文化根基具有举足轻重的意义。陕西的本土成语数量众多，主题多样，且富有浓郁的地域文化特色。本文对陕西本土成语的定义、分类、产生的历史和文化动因及其语言文化价值进行探讨有重要意义。在新时代背景下，要不断发掘陕西本土成语的历史价值和现实意义，助力国际中文教育，为中华文化的传承与发展注入新的活力。

【关键词】历史文化，本土成语，陕西，国际中文教育，文化价值

【摘 要】乡话，又被称为瓦乡话，是一种高度濒危的汉语方言，主要分布在湖南西部的沅陵、泸溪等县。处于乡话大本营的沅陵县麻溪铺乡话是其中代表。乡话已引起学界的广泛关注，但乡话词汇研究还比较薄弱。本研究采用田野调查的方法，实地搜集语言素材，从其属性、修辞和文化三个方面分析了麻溪铺乡话词汇的构词理据。研究发现，麻溪铺乡话中存在较多形象化词语，保留了不少古汉语词和少量民族语词等文化词汇。麻溪铺乡话词汇的强理据性特点给对外汉语词汇教学带来了有益的启示：重视理据理论、培养隐喻思维能力、融入中国文化。

【关键词】麻溪铺乡话，构词理据，思维方式，文化内涵，对外汉语词汇教学

【摘 要】近年来，情境学习理论日渐受到教育研究者的广泛关注。语言运用情境的建构对学生整合语言文字知识、创设语言学习场域、发展语言运用能力具有关键作用。教材作为知识传递、开展教学的主要载体，主要从设计语言学习主题、描述语言知识生产过程、增进文化认同感三个方面建构语言运用情境。结合教材的相关提示，教师在教学中围绕内容的层级性、活动的主体间性以及评价的多维性进行表征，促进语言运用情境的有效落实和完整建构。

【关键词】语言运用情境，语文实践活动，语文教材，语文教学