双语教育是新加坡教育体系的标志。它的独特之处在于拥有不同家庭用语的学生在同一间教室学习。鉴于新加坡的社会和语言环境，对大多数的学生来说，华文是第二语言。二语学习和评估需要不同的策略。社会语言学和心理语言学知识提供了解决语言学习的问题。
这一系列的专业证书课程旨在提供跨语言互动各方面的理论和实践知识，并提供相关的第二语言学习和习得理论，让教师和母语主任能够在新加坡的双语环境中更有效地教导华文。
1.课程设计
Social and Psychological Factors Affecting CL as a Second Language 影响华语作为第二语言学习的社会与心理因素（小学、中学、初院/高中）
本单元为《华文作为第二语言教学专业证书课程》的引导单元，提供教师以双语研究成果的基本知识，进一步了解有关的各种社会、家庭、及学生因素，善加处理，以期促进在新加坡双语环境中的教学效率。
18/09/20 (3 hrs)
Integrating Culture into the Teaching and Learning of Chinese as a Second Language
华语作为第二语语言教学中文化因素的融入（小学、中学）
理解跨文化能力在二十一世纪的意义，认识到文化知识对语言学习的重要性，掌握在华语二语教学中融入文化因素的原则、策略与方法。通过生动有趣的讲解方式，进一步提升教师的文化素养。
符传丰博士
陈照明博士
02/09/20 & 03/09/20 (7 hrs) 04/11/20 (6 hrs)
Assessment and Evaluation of Chinese as a Second Language: Principles and Strategies
华语作为第二语言的评估与测试：
原则与策略（小学、中学）
了解新加坡语境下华语作为第二语言的评估与测试的主要特点，识别语言能力水平测试和绩效表现测试，掌握学习目标与评估的一致性，通过课堂实例掌握评估华语为第二语言的阅读理解、写作、听力与口语互动技巧。
刘渼博士
张丽妹博士
14/09/20 & 15/09/20 (6 hrs) 05/11/20 & 06/11/20 (6 hrs)
Language Interference: Implications for the Teaching of Chinese a Second Language
华语作为第二语言学习中的语际干扰：教与学的意义（小学、中学）
了解双语学生在学习华文时会面对什么样的语言干扰，掌握中英文语言在教学上的差异和常见偏误的解决办法，对二语学习的课堂非常有效，提升教师的教学能力。
闵玉讲师
李丽博士
26/08/20 & 27/08/20 (6 hrs)
04/11/20 & 05/11/20 (6 hrs)
Teaching of Chinese as a Second Language: Principles and Strategies (Pri)
华语作为第二语言的教学：
原则与策略（小学）
掌握新加坡语境下华语作为第二语言的教学原则，通过听说读写教学实例了解新加坡语境下华语为第二语言的教学原则并应用在实践课堂上。
01/09/20 & 15/09/20 (6 hrs)
23/11/20 & 24/11/20 (6 hrs)
Teaching of Chinese as a Second Language: Principles and Strategies (Sec)
原则与策略（中学）
掌握新加坡语境下华语作为第二语言的教学原则，通过教学实例了解新加坡语境下华语为第二语言的教学原则并应用在实践课堂上。
陈玉云讲师
龚成讲师
14/09/20 & 15/09/20 (6 hrs)
06/11/20 (6 hrs)
2.报名方式
欲报读课程者请到TRAISI网站报名，只需在"Search Prospectus"中输入课程编号报名即可。
3.联系方式
课程执行员：黄思蓉小姐或王英智小姐
电话：+65 6467 5667 ext 241/248
传真：+65 6467 1278
电邮：sirong.wong@sccl.sg or
angel.wong@sccl.sg
课程统筹：林义平特教
新加坡华文教研中心课程主任
电话：+65 6467 5667 ext 214
电邮：yeepin.lim@sccl.sg
