课程编号: 13225 / CLI-000019
华语作为第二语言学习中的语际干扰:教与学的意义
by 闵玉讲师 & 李丽博士
类别知识与素养
子类语言习得
课时6小时
班次 1
(Mode of Learning: Blended Learning)
【取消】异步学习:16/03/2022-23/03/2022 (1 hr)
Zoom同步学习:24/03/2022 & 25/03/2022
(2.00pm-4.30pm,5 hrs)
班次 2
(Mode of Learning: F2F)
01/11/2022
9.00am.4.00pm
(6 hrs)
上课地点Zoom ( 地图)

课程目标

新加坡双语语境下的华语二语教学专业证书课程旨在提供跨语言互动的理论和实践知识,并提供相关的第二语言学习与习得理论,让教师能够在新加坡双语环境下更有效地教授华语。
本单元的培训目标为:

1.让学员了解双语儿童中的两种语言会如何互动,以及他们在学习华文时会面对怎样的语言干扰。
2.让学员通过对比,识别中英文语言的差异。

3.让学员通过偏误分析,找出语言干扰所导致语言偏误。

4.让学员掌握常见偏误的的解决办法。

 


课程内容

课程内容要点:
1. 双语儿童知多少?
1.1双语儿童的分类
1.2双语儿童的言语表现
2. 第一语言与第二语言的差别
2.1 定义上的差别
2.2 语言特征的差别
2.3 教学上的差别
3. 两种语言的迁移
3.1 什么是语言迁移?
3.2 迁移的种类及其特征
4. 迁移导致的语言偏误
4.1 偏误的定义
4.2 偏误的类型
4.3 常见偏误的解决方法
5. 案例分析与讨论

 


课程简介

混合式学习:   1小时异步学习、5小时Zoom同步学习                                    

面授学习:6小时

 

欢迎到OPAL2.0报名:

https://www.opal2.moe.edu.sg/app/learner/detail/course/804aaf3c-fa6d-49ac-ad92-dc688ccfe9d4