上完课程后,学员能够:1.了解如何根据阅读教学的特点及要求,设计符合多元化学习者学习需求的学习体验的策略。2.掌握运用线上教学法要素优化阅读教学设计的方法:a)通过科技的主要应用,满足不同的学习需求;b)设计多元的评估活动及收集学生学习成果佐证,进行差异化和个性化的教学; 3.实践——通过修改及结合资源,优化现有的一堂SLS阅读教学设计。
OPAL2.0 校群课程 (N3)
日期: 22/07/2022
时间: 2.00pm-5.30pm + 1.5 小时异步学习
地点: Zoom线上课程
课程内容要点:1.介绍如何根据阅读教学的特点及要求,设计符合多元化学习者学习需求的学习体验的策略。2.通过案例分析讲解运用线上教学法要素优化阅读教学设计的方法:a)通过科技的主要应用,满足不同的学习需求;b)设计多元的评估活动及收集学生学习成果佐证,进行差异化和个性化的教学; 3.实践——通过修改及结合资源,优化现有SLS阅读教学设计。
课程包括1.5小时异步学习内容和3.5小时同步学习内容。