课程编号: CLI-000261
线上教学法: 利用科技优化阅读教学设计 (小学)
by 小学特教
类别策略与方法
子类资讯科技
课时5小时
班次 1
(Mode of Learning: Blended Learning)
异步学习:15/03/2022-21/03/2022(1.5hrs)
Zoom同步学习:22/03/2022
(2.00pm-5.30pm,3.5hrs)
班次 2
(Mode of Learning: Blended Learning)
异步学习:25/07/2022-01/08/2022(1.5hrs)
Zoom同步学习:02/08/2022
(2.00pm-5.30pm,3.5hrs)
上课地点Zoom ( 地图)

课程目标

上完课程后,学员能够:
1.了解如何根据阅读教学的特点及要求,设计符合多元化学习者学习需求的学习体验的策略。
2.掌握运用线上教学法要素优化阅读教学设计的方法:
a)通过科技的主要应用,满足不同的学习需求;
b)设计多元的评估活动及收集学生学习成果佐证,进行差异化和个性化的教学;
3.实践——通过修改及结合资源,优化现有的一堂SLS阅读教学设计。


课程内容

课程内容要点:
1.介绍如何根据阅读教学的特点及要求,设计符合多元化学习者学习需求的学习体验的策略。
2.通过案例分析讲解运用线上教学法要素优化阅读教学设计的方法:
a)通过科技的主要应用,满足不同的学习需求;
b)设计多元的评估活动及收集学生学习成果佐证,进行差异化和个性化的教学;
3.实践——通过修改及结合资源,优化现有SLS阅读教学设计。


课程简介

课程包括1.5小时异步学习内容和3.5小时同步学习内容。