课程编号: 13460 / CLI-000174
显性化思维策略在阅读教学中的运用(小学华文)
by 王娟讲师 & 郑迎江博士
类别策略与方法
子类阅读教学
课时6小时
班次 1
(Mode of Learning: Blended Learning)
异步学习:22/05/22-31/05/22 (1hr)
Zoom同步学习:01/06/22
(9.00am-11.30am & 1.00pm-3.30pm,5hrs)
上课地点Zoom ( 地图)

课程目标

上完课程后,学员能够:
1. 了解阅读教学中适用的显性化思维策略。
2. 运用适当的显性思维策略进行日常阅读教学。

3. 设计融入显性思维策略的阅读教学活动,并进行分享。

 

OPAL2.0 校群课 (N2)

日期: 03/06/2022

时间: 9.00am-3.00pm + 1小时异步学习

地点: Zoom线上课程

 

OPAL2.0 校群课 (W1)

日期: 04/08/2022, 25/08/2022

时间: 2.30pm-5.00pm + 1小时异步学习

地点: Zoom线上课程


课程内容


课程纲要:
1. 介绍华文阅读教学中适用的显性化思维策略
2. 课例分析如何在日常阅读教学运用显性思维策略

3. 融入显性思维策略的阅读教学设计和分享

 

 

课程简介

-面授课:(6小时)

1. 介绍华文阅读教学中适用的显性化思维策略
2. 课例分析如何在日常阅读教学运用显性思维策略

3. 融入显性思维策略的阅读教学设计和分享