课程编号: 13452 / CLI-000181
设计并运用评估量表提高学生的写作能力(小学)
by 范静哗博士 闵玉讲师
类别测试与评价
子类教学与评价
课时3.5小时
[Class 1 异步学习] 09/04/2021 - 15/04/2021
(45 mins)
[Class 1 Zoom同步学习] 16/04/2021
(2.30pm-5.15pm) (2 hrs 45 mins)
[Class 2] 27/07/2021
(2.00pm-5.30pm)
上课地点SCCL ( 地图)

课程目标

上完课程后,学员能够:
1. 理解量表的构成以及量表对于达成学习目标的意义。
2. 设计具有针对性、差异性的自评与互评量表。
3. 掌握如何在课堂情境下使用作文量表,提高学生写作能力。
4.收集形成性评估中量表使用的数据加以分析,使作文教学设计更具有针对性,从而逐步提升学生的写作能力。

 

COE Opal2.0 (N4)

日期: 31/05/2021

时间: 8.30am-11.30am + 0.5 小时异步学习

地点: Nan Chiau Primary School ,MRL (2nd Level, behind the hall)


课程纲要

课程内容包括:
1.评量表的概念与构成,用途与目的。
2.在STP 框架下设计作文评量表的方法。
3.指导学生理解评量表并用于自评互评中的策略。
4.依据自评与互评的结果给予学生及时反馈的原则与方法
5.通过形成性评估中的数据分析,调整作文教学设计的技巧。

 

课程结构:混合式学习

形式 日期 备注
异步学习 09/04/2021 – 15/04/2021 (45 分钟) 预习活动
同步学习 16/04/2021 (2 小时 45 分钟) Zoom 平台

                                                               总课时:3.5小时


课程条件

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