课程编号: 13376 / CLI-000106
STP 框架下的差异教学:理论与实践(中学)
by 中学特级教师
类别策略与方法
子类差异教学
课时7小时
班次 1
(Mode of Learning: Blended Learning)
异步学习:28/02/2023-12/03/2023(4hrs)
Zoom同步学习:13/03/2023
(2.00pm--5.00pm,3hrs)
班次 2
(Mode of Learning: Blended Learning)
异步学习: 05/06/2023--18/06/2023(4hrs)
Zoom同步学习:19/06/2023
(2.00pm--5.00pm,3hrs)
上课地点Zoom ( 地图)

课程目标

完成培训后,教师能够:
1. 通过简要的文献综述,认识差异教学的基本理论及其发展
2. 理解 STP 框架下的差异教学实践原则。
3. 学习如何把与DI相关的教学活动与教学关注点应用在华文课堂。
4. 针对课堂差异教学案例进行反思与讨论。
5. 设计或修改一个差异教学教学设计,并与同侪分享。

 

 


课程内容

课程内容要点:
1. 差异教学的文献综述及基本理论
2. STP 框架下的差异教学实践原则。
3. 与DI相关的课堂教学实践领域:
-- 考虑学习者的背景与学习特点;
-- 选择适当的教学策略;
-- 选择适当的教学辅助工具与学习资源;
-- 灵活变通;
-- 把握教学节奏,保持教学动力
-- 设计有意义的作业;
4. 讨论案例与反思
5. 设计或修改一个差异教学教学设计。

 

 


课程简介