课程编号: CLI-000492 [Old code:CLI-000029]
STP 混成式专业学习单元：差异教学 （中学华文）
by 郭秀芬博士 & 李冬梅博士
立即注册(通过Opal2.0)
类别策略与方法
子类差异教学
课时12小时
班次 1
(Mode of Learning: Blended Learning)		 异步学习：27/02/2023-14/03/2023 & 15/03/2023-12/04/2023（6hrs）
Zoom同步学习：14/03/2023 & 面授课 (Mayflower Secondary School Library)：13/04/2023
(2.00pm-5.00pm，6 hrs)
上课地点Zoom & Mayflower Secondary School, Library ( 地图)

课程目标

上完课程后，学员能够：

1. 理解在华文课堂进行差异教学的原则；
2. 在进行教学设计和实践时，通过关注STP中的以下几个方面来完成一堂有效的课堂教学：
- 考虑学生的背景与学习特点；
- 选择适当的教学策略；
- 选择适当的教学资源与教学辅助工具；
- 灵活变通；
- 把握教学节奏，保持教学动力；
- 设计有意义的作业；

 

 


课程内容

课程内容要点：
1. STP 框架下的差异教学实践原则。
2. 与DI相关的课堂教学实践领域：
-- 考虑学习者的背景与学习特点；
-- 选择适当的教学策略；
-- 选择适当的教学辅助工具与学习资源；
-- 灵活变通；
-- 把握教学节奏，保持教学动力
-- 设计有意义的作业；

 


课程简介


课程内容要点：


1.这个混成式学习单元包括网上微课程单元及两次面对面授课。
2.以新加坡课程理念为基础，学习如何在华文课堂中依据差异教学的原则进行教学，以应对不同的学习需求。
3.学员完成网上学习单元后在自己的课堂进行差异教学实践与反思，然后跟同侪分享。
4.建议学员先完成STP网上学习单元--差异教学入门(STP Online PLM: Facilitating DI)，才来参加这个混成式学习单元课程。

 

 

欢迎到OPAL2.0报名：

 https://www.opal2.moe.edu.sg/app/learner/detail/course/b91ea633-582d-48df-b60a-7e2c178ead8a