课程编号: 13356 / CLI-000029
STP 混成式专业学习单元:差异教学 (中学华文)
by 郭秀芬博士 & 李冬梅博士
类别策略与方法
子类差异教学
课时12小时
班次 1
(Mode of Learning: Blended Learning)
异步学:27/02/2023-14/03/2023 & 15/03/2023-12/04/2023(6hrs)
Zoom同步学习:14/03/2023 & 13/04/2023
(2.00pm-5.00pm,6 hrs)
上课地点Zoom ( 地图)

课程目标

上完课程后,学员能够:

1. 理解在华文课堂进行差异教学的原则;
2. 在进行教学设计和实践时,通过关注STP中的以下几个方面来完成一堂有效的课堂教学:
- 考虑学生的背景与学习特点;
- 选择适当的教学策略;
- 选择适当的教学资源与教学辅助工具;
- 灵活变通;
- 把握教学节奏,保持教学动力;
- 设计有意义的作业;

 

 


课程内容

课程内容要点:
1. STP 框架下的差异教学实践原则。
2. 与DI相关的课堂教学实践领域:
-- 考虑学习者的背景与学习特点;
-- 选择适当的教学策略;
-- 选择适当的教学辅助工具与学习资源;
-- 灵活变通;
-- 把握教学节奏,保持教学动力
-- 设计有意义的作业;

 


课程简介


课程内容要点:


1.这个混成式学习单元包括网上微课程单元及两次面对面授课。
2.以新加坡课程理念为基础,学习如何在华文课堂中依据差异教学的原则进行教学,以应对不同的学习需求。
3.学员完成网上学习单元后在自己的课堂进行差异教学实践与反思,然后跟同侪分享。
4.建议学员先完成STP网上学习单元--差异教学入门(STP Online PLM: Facilitating DI),才来参加这个混成式学习单元课程。

 

 

欢迎到OPAL2.0报名:

https://www.opal2.moe.edu.sg/app/learner/detail/course/9fc707a5-1726-4c70-abab-b03e537b6e82