课程编号: CLI-000447 [Old code:CLI-000043]
图像万花筒——看见诗的图样与色彩 （小学-中学）
by 张萱萱讲师
| 类别 | 知识与素养 |
| 子类 | 文化与文学 |
| 课时 | 3.5小时 |
| 班次 1 (Mode of Learning: Online Learning) |
【取消】20/03/2023 2.00pm-5.30pm (3.5 hrs) |
| 班次 2 (Mode of Learning: Online Learning) |
12/09/2023 2.00pm-5.30pm (3.5 hrs) |
| 上课地点 | Zoom ( 地图) |
课程目标
完成本课程培训后，教师将能够：
1. 了解图像诗借图表意的审美功能与语言具象化的特点
2. 结合图像与富诗意的语言文字体味与领略诗歌图像之美
3.结合现行课本与教材中的教学法，借助适合教学的图像诗设计进行诗歌的再创造写作活动
4.提高教师对诗歌教学的趣味性与语文素养，尤其是增强个人对诗歌的审美与鉴赏能力
课程内容
课程内容要点：
1. 图像诗简介
2. 图像诗的审美功能与语言特点
3. 中西图像诗导读：领略图像诗的构图趣味
4. 如何运用图像诗进行创意教学？
5.结合小学和中学高级华文课本里的新诗（以《我家楼下的夜市》、《家》、《岛》、《水》、《小水壶》、《地球妈妈您别哭》、《爱的分享》、《湖》、《体育精神要记牢》、《四季歌》、《想当一棵树》、《兔妈妈的大蘑菇》（小学课本诗歌）；余光中《乡愁》、沙鸥《新月》、冰心《纸船——寄母亲》、王慧敏《想家的心情》（中学课本诗歌）等为例），让教师通过“翻转课堂”的教学法，进行再创造，改写成一首图像诗。
6.延伸活动：教师可针对任一华族文化节庆，在自制的贺卡上创作一首应节的图像诗。