完成课程后，学员能够：
1. 掌握基本戏剧教学的技巧与策略。
2. 把戏剧元素如：肢体动作、情绪、角色、想像、故事和回应等带入课文的阅读理解教学。
3. 采用一、二和三年级《欢乐伙伴》课文里的内容作为范例，以不同的戏剧教学策略设计教学活动。
4. 结合戏剧教学法的活动，让学生借此发挥想像力及能表达个人的想法。

课程内容纲要：
1. 示范戏剧教学里的习式及肢体动作等游戏。
2. 演示不同的戏剧教学策略如：定格、墙上的角色、思考轨迹、教师入戏及良心巷等。
3. 详述应用各种戏剧策略的目的，并以示范和活动步骤进行讲解。
4. 结合《欢乐伙伴》的课文内容设计有效的戏剧教学活动，让学生参与讨论并理解课文内容。以二年级《小鸟和大树》为例：以戏剧“定格”的方式请小组学生集体复制一个小鸟和大树互动的画面。再搭配“思考轨迹”请小朋友说出一句话以表达小鸟喜欢大树的轨迹。

欢迎到OPAL2.0报名：

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