龚成博士

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教学与研究经历

讲师
新加坡华文教研中心
2023 ~

副讲师
新加坡华文教研中心
2013 - 2022

副研究员
新加坡华文教研中心
2009 - 2013

讲师
中国华中农业大学
2000－2007

教师
武汉新东方学校
2006－2007

教师
澳大利亚皇家墨尔本国际学校
2000 －2002

教师
大卫佩里语言培训学校
1997 － 2000

主要著作

出版著作

龚成、郑文佩 (2016) 《基础写作技巧手册》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。

著作章节

龚成、陈志锐 (2019) 促进深度学习的作文互评思维引导, 见陈志锐主编：Innovative Practice, Practice Innovation , 174-186页, 新加坡：南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-11-9981-3)
龚成、陈志锐、陈之权 (2018) Scaffolding Teaching of Chinese Essay Writing with Assessment as Learning, 见苏启祯主编：Teaching Chinese Language in Singapore: Efforts and Possibilities , 121-134页, 新加坡：Springer。
Link: sccl.spydus.com.sg/cgi-bin/spydus.exe/ENQ/OPAC/BIBENQ?BRN=4398912 (ISBN: 978-981-10-8859-9)
龚成、陈之权、郑文佩 (2017) 通过美文和病文的鹰架搭建活动帮助学生建构作文评量标准, 见胡月宝主编：新加坡华文教学论文九集 , 149-165页, 新加坡：新加坡华文研究会。 (ISBN: 978-981-11-2805-9)
龚成、郑文佩、陈之权 (2017) 建构主义模式下的写作鹰架教学, 见赵帅、Guo Zhiyan主编：Inheritance and innovation: Teaching and learning Chinese as a foreign language Applied Chinese Language Studies VIII , 26-41页, 伦敦：华语教学出版社伦敦。 (ISBN: 978-1-907838-46-0)
龚成、陈之权、郑文佩、陈玉云 (2014) 基于维基平台的教学模式提升二语教师的写作教学素养, 见：第12届国际汉语教学学术研讨会论文集, 中国：黑龙江人民出版社。
龚成、陈之权、郑文佩 (2014) 任务型教学设计研究中的挑战和应对, 见：华语作为二语与外语的教学:探索与实践, 313-327页, 中国南京：南京大学出版社。
龚成、陈之权、郑文佩 (2012) 新加坡中学生华语交际能力提升对策初探, 见何文胜主编：面向多元化的语境：语文教育的反思, 196-203页, 中国苏州：苏州大学出版社。

期刊论文

龚成、陈志锐 (2018) 学生习作修改动作与修改意图之比较分析, 华文学刊, 16 (32), 66-83页。 (ISBN: 0219-810X)
龚成、陈之权、郑文佩、苏启祯 (2016) 网络互动状态下自主学习作文教学的优势分析, 世界华文教育, 2016 (33), 30-40页 (ISSN: 2218—2314)。
郑文佩、陈之权、龚成、陈玉云 (2015) 有效的华文记叙文作文点评和修改流程—基于自评互评写作教学的观察, 华文学刊, 13 (2), 86-104页。
陈之权、龚成、郑文佩 (2015) 基于维基平台的华文第二语言学生的叙述文进程写作效果, 国际学术论坛学刊(IAFOR), 3 (1), 45-59页。
陈之权、陈玉云、龚成、郑文佩 (2014) 促进新加坡学生自主学习能力的中学作文教学可行策略——使用STAD模式, 华文学刊, 12 (2), 50-66页。
具春林、龚成 (2013) 例谈新加坡阅读教学中“投入型学习”框架PETALS™, 中学语文教学参考：上旬刊, 2013 (8), 71-73页。

会议论文

龚成、陈志锐 (2019年6月) 华文作为第二语言的教材编写理念---以新加坡小学新版华文教材《欢乐伙伴》为例。论文发表于第十五届国际汉语教学学术研讨会, 北京。
龚成、陈志锐 (2018年6月) 基于变易理论的过程式写作教学训练模型开发。论文发表于第五届汉语作为第二语言研究国际研讨会、香港大学，香港。
龚成、陈志锐、陈之权、郑文佩 (2017年12月) 自主学习模式下华文写作课中的师生角色定位。论文发表于第 16 届台湾华语文教学年会暨国际学术研讨会, 新竹，台湾。
龚成、陈志锐、苏启桢 (2017年10月) 维基平台下过程式写作教学的效果：优势分析。论文发表于Graduate Student Conference 2017, 新加坡。
龚成、郑文佩、陈之权 (2016年7月) 建构主义模式下的写作鹰架教学。论文发表于“继承与创新”高校国际汉语教学研讨会暨第十四届英国汉语教学研究年会, 纽卡斯尔：英国汉语教学研究会和纽卡斯尔大学孔子学院。
龚成、郑文佩、张丽妹、陈之权 (2016) 二语写作在线引导的可行性初探 -- 基于对学生写作困难和策略的分析, 见第九届国际汉语电脑教学研讨会会议论文集, 70-76页, 澳门：澳门大学。
龚成、陈之权、郑文佩 (2016) 网络辅助下华文二语写作课程的设计原则及成功要素, 见第九届国际汉语电脑教学研讨会会议论文集, 62-69页, 澳门：澳门大学。
龚成、陈之权、郑文佩、苏启祯 (2015年11月) 网络互动状态下自主学习作文教学的优势分析。论文发表于第七届华文教学国际论坛, 武汉：华中师范大学。
龚成、陈之权、郑文佩 (2015年9月) 基于网络自主学习的写作评量自我建构。论文发表于第四届华文作为第二语言之教与学国际研讨会, 新加坡：南洋理工大学。
龚成、陈之权、郑文佩 (2015) 有效的作文评改思维导图, 见国际中国语言学学会第23届年会暨第一届韩汉语言学国际学术会议论文集, 首尔：汉阳大学。
龚成、陈之权、郑文佩 (2015) 通过网络互动的写作教学课程提升二语教师的写作教学素养和自主性, 见亚洲语言学习会议论文集, 285-300页, 日本神户：The International Academic Forum (IAFOR)。
龚成、陈之权、郑文佩、陈玉云 (2014) 基于维基平台的教学模式提升二语教师的写作教学素养, 见国际汉语教学的挑战与机遇-第12届国际汉语教学学术研讨会论文集, 408-416页, 哈尔滨：黑龙江人民出版社。(ISBN: 978-7-207-10013-9)
陈之权、龚成、郑文佩 (2014年12月) 基于维基(WIKI)平台的华文过程式写作教学效果初探，理解与对话。论文发表于全球化语境下语言文学教育国际研讨会, 杭州：浙江大学。
陈之权、龚成、郑文佩 (2014) The Effects of Wiki- Based Recursive Process Writing on Chinese Narrative Essay for Chinese As a Second Language (CSL) Students in Singapore, 见ECTC 2014 Online Conference Proceedings, Aichi, Japan：The International Academic Forum。
龚成、陈之权、郑文佩、陈玉云 (2013年6月) 结合维基平台的中学华文过程式写作教学。论文发表于IACL国际中国语言学学会第21届年会, 台湾师范大学。
龚成、陈之权、郑文佩、陈玉云、陈佳颖 (2012年11月) 自主学习模式下中学华文历程式写作的课程设计。论文发表于面向跨文化学习者的中文学与教：挑战与突破研讨会, 香港大学。
龚成、陈之权、郑文佩、陈玉云、陈佳颖 (2012年10月) 基于SDL的中学华文作文教学模式设计与探究。论文发表于第五届中国第二语言习得研究国际学术研讨会, 华中科技大学。
龚成、陈之权、郑文佩 (2012年6月) 新加坡中学生华语交际能力提升的校本课程研究。论文发表于第四届中青年学者汉语教学国际学术研讨会, 北京大学。

专利/教学配套

龚成、郑文佩、谢瑞芳 (2019) 《从看图作文到命题作文的过渡教学》, 新加坡：南大-新加坡华文教研中心出版社。
龚成、郑文佩、陈玉云 (2016) 《基于自主学习的中学华文过程式写作教学》, 新加坡：南大-新加坡华文教研中心出版社。(ISBN: 978-981-07-9086-8)
陈之权、龚成、郑文佩 (2014) 《情境·探究·专题作业——结合真实情境的中学华文探究式学习》, 新加坡：南大--新加坡华文教研中心出版社。
陈之权、龚成、郑文佩、黄龙翔、陈玉云、周凤儿 (2013) 《看动漫学成语》, 新加坡：南大--新加坡华文教研中心出版社。
陈之权、龚成、郑文佩、黄龙翔、陈玉云、周凤儿 (2013) 《看动漫学成语》教师版, 新加坡：南大--新加坡华文教研中心出版社。

龚成博士

学历

教授课程

研究兴趣