对于幼儿园及家长而言，透过有效的工具得知幼儿表现，是每日结束教学活动时最重要的事; 对教师而言，要想做幼儿喜欢的教师，同时让自己的教学策略行之有效，方法只有一个：认真地观察和记录幼儿真实生活的场景，了解幼儿的所思、所想、所为，走进他们的童心世界。许多幼儿园教师对于如何观察幼儿的行为？观察哪些点？如何记录才是客观？如何运用相关工具？即便已在幼儿园教学已久，许多时候仍然不知道该如何进行？对于观察之后的纪录解读，有时候也感到迷惘。

本课程将精华呈现幼儿观察与记录之作法与原则，介绍幼教场所中经常使用的幼儿行为观察与记录的理论与技术，针对幼儿行为做深入的观察练习，并让学员运用观察技术的方法实作记录。

包括：

幼儿教师要观察和记录：

• 在一日生活常规中，如进餐、午睡、如厕的表现。
• 在游戏活动中，幼儿使用了哪些教材教具并且如何运用。
• 在戏剧扮演游戏中，幼儿的角色扮演内容是什么。
• 在认知、语言和思维的发展过程中，幼儿的能力如何表现。

学员将从课程中学会：   

• 学习幼儿行为观察方法的技术
• 了解各种观察方法的概念、功能与使用时机
• 分辨各种观察方法的特色与功用
• 使用幼儿行为观察的策略
• 乐于运用各种观察方法观察幼儿行为

巫永森博士简介

巫永森博士在学前教育领域有超过20年的教学与实务经历，硕士专攻儿童福利，并具教育博士学位。他在新加坡任教已逾十年，目前是新加坡华文教研中心的讲师。他的专长领域包括儿童发展、学前课程与教学、幼儿教育政策、学前多元文化教育、0-4岁婴幼儿课程。