Course code: PPE0510
Drama Strategies for Teaching Children
by 陈仁富博士 Dr Chen Ren-Fu
Classes
01-04-2021 (Thursday)
2pm - 5pm
Duration (Hrs)3
FeesS$80.25

戏剧教学策略是教师的神奇魔法棒,主要运用戏剧基本元素做为教学策略活动的应用,以生动活泼且灵活多变化的教学课程,让孩童处于戏剧运作下,主动参与学习,亲身体验戏剧情境下的有趣活动,与同侪间相互合作和脑力激荡,从点成线终至面的连结、扩展、延伸,做全方位的学习。

戏剧教学策略以戏剧元素为基准应用,学习活动涵括「创造性戏剧」「即兴戏剧」及「教育戏剧」等类别范畴。课程中,通过认识「肢体动作」方面的戏剧教学策略,例如:镜子活动、一指神功、数数冻结的哑剧、快动作的哑剧、慢动作的哑剧、机械动作的哑剧、雕塑、静像和集体画、边做边讲等等活动,体认戏剧最基本且最重要的运作工具-表达者的身体。除了肢体动作之外,「情绪与声音」的戏剧教学策略,例如:数字与对象情绪对话、胡言乱语、Please & no等活动,也是来自身体的另一种表达运作。戏剧中最重要的元素「角色」,在相关的戏剧教学策略,有肢体动作的转化和翻转的活动,也有口语表达的教学策略活动,例如:我是谁、角色圈、思考轨迹、心底话和内心的挣扎、以及坐针毡等活动。

有创意的肢体动作也具体表现在戏剧「空间」方面,例如:模拟空间、定义空间和肢体空间,透过无穷想象力展现应用于教学课程,创造出独一无二的艺术美感建构。想象力的激发,是应用戏剧课程的另ㄧ项法宝,善用声音接龙、物品想象、旁述哑剧等教学策略活动,能让魔法棒发光发热。未完成的数据、谣言圈、墙上有耳、时间线、巡回戏剧、即兴剧、电话交谈、头条新闻、幕后新闻和访问等教学策略活动则是想象力极致表现,具有思考、逻辑推演的学习。良心巷和假如我是你、教师入戏、会议和专家的外衣等戏剧教学策略则朝向扩散思维和深入探索的学习领域,具有强大省思的教育意义。

不同的戏剧教学策略,有不同的运作模式和丰富的变化性及趣味性,可与不同的学习领域相互搭配,如同水与容器般兼容。戏剧教学法是表达性强烈的ㄧ种教学方式,师生之间和同侪之间的互动性频繁,透过肢体的操作表现、创意的声音表达、口语的表达及游戏式的剧场活动,创造出ㄧ个独特的学习氛围和学习空间。于本课程中,学员习得戏剧教学策略的奥妙与神奇,如同掌握教学的乾坤宝袋,能够挥洒戏剧兵法,和学生共舞于教学殿堂,创造每ㄧ个难忘的教学经验,同时也让孩童有ㄧ个惊艳的学习经验。

陈仁富教授简介

陈仁富教授目前任教于国立屏东大学幼儿教育学系,是美国宾州州立大学课程与教学博士,从事戏剧教学工作逾二十年,近三年来在台湾、大陆、新加坡、马来西亚等地主持戏剧相关演讲及工作坊近百场。专长领域为创造性戏剧、教育戏剧及说故事的技巧与应用。译著有《即兴表演家喻户晓的故事》、《透视戏剧-戏剧教学活动指南及戏剧教学相关论文数十篇。